언어치료사는 어떻게 준비하는 걸까

안녕하세요 광주에서 활동하는 언어재활사입니다언어치료의 가정방문에 대해 궁금한 사항 알려드리겠습니다!우선 언어치료는 어떤 일을 하는지에 대해 말씀드릴게요 -언어치료? 언어발달장애, 조음(발음)장애, 유창성장애(말더듬), 발달 및 기타장애 등 전반적인 의사소통 문제로 인해 사회 적응에 어려움을 갖고 있는 아동 및 성인의 의사소통을 원활하게 하기 위해전문적으로 치료하는 교육입니다.크게 언어발달장애, 조음음운장애, 유창성장애, 음성장애, 신경언어장애가 있습니다.-언어발달장애 ? 말을 이해하거나 표현하는 과정에 어려움이 발생해 언어습득에 지연을 보이는 경우로같은 생활연령 아동에 비해 발달 속도가 느린 아동학령기까지 지속될 경우 학습장애가 생길 수 있습니다.-조음음운장애 ? 말을 알아듣기 힘들게 하거나 특정 음소에..

광주광역시에서 일하고 있는 언어재활사 입니다 아동관련 홈티를 실시하려고 합니다 관심있으신 부모님은 댓글, 오픈 채팅에 문의 주시면 됩니다 문의 후 상세한 답변 가능하며 이후 수업 계획에 대한 이야기를 나누면 좋을 거 같아요! https://open.kakao.com/o/saMpoD4f hohot_slp님의 오픈프로필 광주광역시 언어치료사 홈티문의 open.kakao.com

여름 활동을 위해 부채만들기를 실시해보았어요 미리캔버스를 이용해 부채에 넣을 이미지를 만들었는데요 이렇게 여름하면 생각나는 시원한 수박 수박먹는 아이 얼굴에 아이들 사진을 준비해 붙여주면 부채 이미지 완성! 거기에 옷색깔을 아이들이 원하는 색깔의 색연필로 색칠해 예쁜 부채사진을 만들고 여름하면 생각나는 아이스크림, 공, 해님, 수박, 튜브와 예쁜 바다속 친구들 고래, 돌고래, 해파리도 준비 *아이들에게 무엇인지 물어보고 여름에 주로 보는 물건이야* 알려주면 계절 여름을 더 잘 이해하겠죠? 친구가 열심히 만든 부채에요 1. 처음 아이사진을 크게 뽑아서 동그랗게 모양을 그려줘요 -친구야 넌 어떤 색 색연필이 좋니? -파랑색이요 파랑색을 꺼내 동그랗게 부채모양을 그려줘요 2. 그리고 옷 색깔을 아이들이 좋아하..

식목일 그룹수업 일지 (개인수업으로도 활용가능한 식목일 활동) 재료 -다이소에서 산 샐러드 통, 흙, 씨앗, 이름표 푯말, 물뿌리개 그리고 김장매트 재료를 다이소에서 구매했어요 1. 먼저 아이들에게 식목일에 대해 알려준 후 활동을 실시 식목일에는 무엇을 하는 지? 식목일은 언제인지? 나무를 심는 날은 언제인지? 등을 알려주고 무엇을 하는지 그림을 통해 알려준 후 씨씨씨를 뿌리고 노래를 부르며 씨를 심고 꽃을 피우는 활동 노래를 시작 아이들에게 노래를 들려주고 함께 한 소절씩 불러본 후 다 함께 노래에 맞춰 동요를 부르거나 동요없이 같이 부르는 등 함께 노래를 부르며 활동에 대한 이해와 표현을 실시합니다 2. 본격적으로 씨앗을 심으며 활동을 진행하는데요 활동을 시작하기 전에 어떻게 활동을 진행하는지 순서를..

아이들과 함께 하는 마트 역할놀이 준비물 돈(지폐, 동전), 야채(채소), 과일, 장난감, 고기, 생선, 과자 마트에서 자주 접하는 코너를 선택해서 실시 1. 아이들에게 마트에 가서 무엇을 해보았는지 경험이야기를 나눠요 -과자를 샀어요, 아이스크림 사 먹었어, 키즈카페 가봤어, 고기 샀어, 상추 샀어 등 : 주로 마트에서 자신들이 사보았던 물건을 이야기하며 마트에서 해본 경험을 이야기하며 경험 공유를 실시해요 2. 마트 코너에 대해 알려주며 범주에 들어간 하위 상품을 알려주며 실시한다 -야채 코너에는 어떤 상품이 있을까? 호박, 옥수수, 양배추 등 하나씩 명칭을 알려주거나 아동의 이름을 불러 “00아 이건 뭐야?”를 실시해 명칭을 아는지 확인을 하고 알려주며 실시한다. 야채 코너, 장난감 코너, 과일 코..

요리 수업 – 그룹일지 그룹수업을 실시하였는데요 그룹수업의 좋은 점은 다른 친구가 하면 그것을 보고 모방을 한다는 점이에요 요즘 친구들이 먹는 것도 예민하고 손으로 만지는 것도 어려워하는데 그것을 함께 하기 좋은 수업이 바로 요리수업 먼저 친구들에게 수업을 어떻게 진행할지 설명을 해줍니다 오늘의 수업은 칼로 과일과 빵을 잘라 꼬치를 만드는 요리수업이었는데요 간단하면서 어려운 요리수업 시작 바나나를 칼로 썰어요, 귤의 껍질을 까요, 식빵을 칼로 썰어요 =바나나를 무엇으로 썰어요?, 바나나가 어떻게 될까?, 귤의 껍질을 어떻게 하지?, 식빵을 무엇으로 썰어요? 2. 친구들이 자른 음식을 모아서 꼬치에 꽂아줘요 =이건 무엇이지? 꼬치, 어디에 꽂아요? 꼬치에, 어떤 순서로 꽂을까? 3. 꽂은 꼬치를 초콜릿에 ..

발렌타인데이 수업 일지 직접 초콜릿을 녹여 수업을 진행하기도 하고 이렇게 초코시럽을 발라 수업을 진행하기도 했어요 초코시럽을 처음 보는 친구들은 “이 검은색은 뭐지?” 코초시럽을 바르기 전에 과자를 맛있게 먹던 친구들도 초코시럽이 발라지자마자 안 먹으려는 모습이 보여 손으로 찍어 먹기 놀이도 하고 종이호일을 깔고 참깨스틱 과자에 초코시럽을 발라서 그림을 그려보기도 했어요 1. 종이호일을 깐다 2. 수업에 대해 설명을 해주고 재료에 대해 이야기를 나눈다 3. 투명 컵을 먼저 꾸며 아이들이 과자를 넣을 때 불편하지 않게 미리 준비 4. 참깨스틱과 아이비 과자를 준비한다 5. 초코시럽을 종이컵이나 종이호일에 짜준다 6. 초코시럽이 알맞게 잘 발리도록 열심히 찍어준다 아이들과 함께 수업순서에 대해 알려주면 진행..