언어치료사는 어떻게 준비하는 걸까

마비말장애 마비말장애 정의 -신경의 손상으로 인해 말산출을 위한 근육의 통제가 어려워짐으로써 발생하는 말장애를 통칭. -근육의 마비, 약화, 불협응으로 인하여 말산출에 영향을 주는데, 이는 프로그래밍의 문제인 말싱행증과 차이가 있음. 2. 평가 1. 마비말장애 환자에 대한 평가목적 -비정상적인 말인지 아닌지 판별하기 위해 -비정상적인 말의 특징을 알아보기 위해 -비정상적인 말의 중증도를 판별하기 위해 -치료 방향을 찾아보기 위해 -치료의 개입이 적정한지를 알아보기 위해 2. 마비말장애 평가구성 2-1. 호흡 -호흡 시 과도한 힘이 들어가는지, 소리가 나는지 확인한다. -호흡이 규칙적인지 확인한다. 2-2. 발성 -발성 시에는 전반적인 음도, 음질, 강도 등을 관찰하여야 한다. 또한 최대발성시간(MPT)을..

2. 실어증 1. 실어증 : 정상적으로 언어를 습득한 이후, 후천적 뇌 또는 중추신경계의 손상으로 인해 언어를 이해하거나 표현하는 등의 다양한 언어영역에서 어려움을 보이는 언어장애를 말함. -구어의 상징 기호와 관련된 조작인 연관, 저장, 인출, 그리고 규칙의 실행 등에 있어 복합적으로 효율성의 저하를 보임. -손상된 위치와 정도에 따른 차이는 있으나 실어증 환자의 언어영역의 문제는 특정 언어 하위영역에 국한되어 나타나지 않음 -치매와 같은 퇴행성 질환이나 마비말장애 등과 같은 말운동장애의 증상들은 실어증 정의에서 제외 2. 손상 영역에 따른 실어증 2-1. 언어중추의 손상으로 인한 실어증 -전반실어증, 베르니케실어증, 브로카실어증 -우세반구의 언어중심영역에 손상 -중대뇌동맥의 앞쪽가지가 막히면 브로카실..

3. 뇌졸중 : 뇌혈관의 손상으로 생기는 뇌손상을 일컫는 말, 허혈성과 출혈성으로 구분되며 허혈성 뇌졸중의 발생비율이 더 높다 1) 허혈성 뇌졸중(폐색성 뇌졸중) 혈관이 막혀 혈류의 공급이 이루어지지 않아 발생, 막힘이 지속되면 뇌조직의 괴사가 일어나는데 이를 경색. 혈관이 막히는 방법에 따라 혈전성과 색전성으로 구분 - 혈전성 뇌졸중 : 혈관 벽에 이물질들이 쌓이면서 서서히 혈관이 좁아지며 막히는 것 - 색전성 뇌졸중 : 혈색 속에 있던 이물질(덩어리)이 좁은 혈관을 막아서 발생 1-1) 일과성 허혈발작(TIA) -일시적으로 혈관이 막혀 뇌로 혈액공급이 원활하게 이루어지지 못해 감각장애, 언어장애, 어지럼증, 사지위약 등의 증상이 나타남. 증상은 짧게 몇 분에서 길게는 24시간 이내에 완전하게 회복됨 ..

3) 소뇌 1. 대뇌의 축소판처험 보이며, 두 개의 반구를 가지고 있음 2. 움직임의 속도, 범위, 방향, 힘을 조절하는 역할 3. 소뇌 손상 시 움직임이 서툴러지고 실조증 상태를 보임 4) 뇌간(뇌줄기) 1. 뇌와 척수 사이에 위치, 둘 사이를 연결해주는 통로 2. 호흡과 심장받동 수를 조절하며 복합젓인 운동을 통합하는 역할 3. 뇌간 손상 시 생명과 관련(심장박동, 호흡 등)하여 심각한 결과를 초래 5) 뇌실 1. 뇌에는 4개의 뇌실이 있음 가쪽뇌실(측뇌실)대뇌 내부에 있는 공간으로 좌우 2개가 대칭으로 구성, 뇌실사이 구멍을 통해 서로 연결되어있고 제 3뇌실과도 연결됨 제3뇌실 : 뇌실사이구멍을 통해 가쪽뇌실과 교통하며, 중간뇌수도관을 통해 제 4뇌실과 ᅟᅧᆫ결됨. 제4뇌실 : 소뇌와 뇌간(뇌줄기)..

01. 해부 및 생리 중추신경계 1. 세포 : 아교세포, 신경세포로 구성 아교세포 : 신경세포와 신경섬유로를 지지, 수분 조절 신경세포 : 뉴런이라고 불리는 신경세포는 감각, 행동, 감정, 근육, 분비샘의 활동 등을 함 -뇌 구성 요소로는 대뇌, 소뇌, 간뇌(시상, 기저핵), 뇌간(중뇌+뇌교+연수) 뉴런 구조 : 수상돌기, 축삭, 미엘린 수초, 세포체 등으로 구성되어 있음. 1. 대뇌 1) 구성 : 3/4은 수분, 나머지 1/4은 아교세포(500~1,000억개), 뉴런(100억개), 연결섬유 등 2) 인간의 전체 몸무게 약 2%를 차지하지만 신체 전체 산소소비량의 25%를 사용(저장고가 없어 영양공급이 10초 이상 끊기면 의식을 잃고, 30초 이상 끊기면 전기활동이 멈추며, 2~3분 이상이 되면 영구적인..

언어재활사라는 직업을 가지고 일한 지 4년 차가 넘어가며 요즘 새로운 치료방법들이 다양하다는 것을 알게 되었어요 신입으로 취업을 하고 첫 직장을 다녔을 때 언어재활사가 많지 않은 환경의 센터이다 보니 언어치료에만 집중하여 어떻게 하면 말을 가르쳐줄 수 있을까? 어떻게 하면 의사소통을 더 다양하게 알려 줄 수 있지? 라는 생각에만 중점으로 빠져 인지, 감각 부분에 대해서는 생각을 못했던 거 같아요 첫 직장에 함께 일했던 선생님이 2분이었는데 언어재활사로 저와 원장님, 심리치료사로 선생님 한 분 이렇게 있었어요 그러면서 심리, 미술치료 등에 관심이 많이 생기던 때였던 거 같아요 아이들이 심리적인 부분이 안정이 되어야 불안감 등에서 차분해지고 좀 더 다양하게 접근할 수 있지 않을까? 라는 생각을 하게 되었던 ..

저도 많이 생각해보았던 언어재활사 언어재활사 란? 매번 인터넷 포탈을 찾아보면 나오는 언어재활사 란 생애 발생할 수 있는 의사소통에 어려움이 있는 대상자들의 중재 및 재활을 담당하는 전문가를 말한다. 라는 말을 듣고 언어재활사는 전 생애의 의사소통에 어려운 사람들에게 의사소통을 할 수 있는 다양한 방법을 알려주는 것이라고 생각했습니다 처음 언어재활사가 되었던 계기는 지인이 해준 조언으로 시작하게 되었어요 언어치료사라는 학과가 있어 너에게 잘 맞을 거 같아 언어치료사가 무엇일까? 고민을 하며 진학을 하게 되었어요 4년을 언어재활사라는 직업을 위해 대학교에 들어가 이론수업을 듣고 실습까지의 과정에 이 직업이 나와 맞을까? 라는 생각을 하게되는 시기가 왔어요 특히 관찰과 실습이라는 과목은 저에게 너무 힘든 시..